ACROSS THE BOUNDARIES
  • 이민주 / 2019116356
  • 2021 , design 4 , Prof. 문창준

우리가 다녔던 초등학교, 주위에서 흔히 보이는 초등학교들은 모두 높은 담장과 건물로 둘러싸여 있으며, 내부로는 일자형의 교실 배치와 편복도 형식을 띄고 있다. 이러한 형태는 초등학교를 지역사회로부터 분리시키고, 아이들의 6년이란 시간을 네모난 공간 속에 고립시키는 것이라 볼 수 있다. 10분이란 짧은 쉬는 시간에 성장기의 아이들이 할 수 있는 행위는 매우 제한적이다. 밖으로 나가 뛰어 놀기에도, 다른 반 친구와 함께 놀기에도 부족한 시간이다. 더군다나 학생들이 떠난 학교는 도시에서의 제 기능을 하나도 수행하지 못하고 있다. 그렇기에, 아이들에게 특성에 맞는 자유로운 공간을 제공하고, 지역사회에서의 중요한 커뮤니티적 역할을 하는 초등학교가 제안되어야 할 것 이다.

 

 

 

 

 










 

 

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